养”现象：延长课间时长凸显户外、运动K8凯发赵东元代表建议改变学生被“圈

　　2025年上海两会正在进行•□▪-…，上海市人大代表☆◆▽■、复旦大学化学与材料学院院长-▽○，中国科学院院士赵东元联合6名人大代表■=◇，带来关于延长课间时间○■=▪、教师引导落实课间户外活动的建议K8凯发●★▼◁。

　　应纳入学校课程计划☆●□☆★，四是建议将课间眼保健操不作为制度性活动□▲。让眼睛得到真正的放松○▼。要凸显-•=“户外●▷▼□”和◆=△◁“运动=▲☆”的特征▪△△-，作为学校立德树人和加强学生身心健康教育的重要组成部分▪●▷★△▽养”现象：延长课间时长凸显户外、运动。让学生眼睛有充足的远视和休息时间…=，倡导学生户外向远处眺望★▪-□-、看绿植•▼，上午▼□、下午各安排一次30分钟的大课间（安排户外活动）•…•。30分钟大课间活动●▼▼▷★，一是建议课间时长延长到15分钟□▷-•=，

　　中小学生课间活动时间如何保障☆▷★？怎样兼顾活动安全与课间自由度-■★▪？中小学生课间活动一头关乎青少年身心健康发展●◆☆◆▼，一头牵系着校园安全★◇，长期备受关注K8凯发◇◁•▲△。

　　三是建议学校要做好安全宣传教育工作•••▪◁★，全力排除活动场所的安全隐患◁•-◇，适当增加课间活动安全监督员…△。鼓励和支持教师引导学生课间走出教室参加各项活动-★▽☆，在日常督导等常规检查中要重点关注落实课间活动问题△□▲▪=，为课间活动提供制度性保障★▷•，充分保障学生的身心健康•◁▲▷△。

　　二是因校制宜▷•★，结合校园布局◇◁▽、环境□•▪△○•、设施等=□，由校领导★▷☆○、教师▷•▪、学生共同设计课间活动的内容▷□，充分调动教师▪▷●■、学生的积极性●☆。对于部分小学校活动场地不足的问题●◁□◆■□，政府要支持学校做适切性改造◇▽••。例如●=□◆，利用走廊安排弄堂游戏=▼、踢毽子等趣味体育活动等□△◆◇-◁，通过引入学生感兴趣的活动=▲K8凯发赵东元代表建议改变学生被“圈，创新课间活动的形式▲△☆▼=。

　　赵东元表示☆▪▽★▪★，根据调研◇☆□■，上海半数以上中小学学生课间没有充足的活动时间▲•▪●▲△。一些小学不让学生课间去操场活动▲▷，也不允许学生在走廊奔跑…■▼，通过限制学生课间活动的范围和自由度来减少安全风险☆=；而中学则因为学业负担重◆●，往往会拖堂或者安排学生课间刷题◇••△、完成作业•☆。中小学生在校期间学习强度大▷▪，总是被=□★▲•…“圈养--•▷▼”●▷▲-△，不能在课间得到充分的休息▼…★…◁△，必然会影响身心健康发展-◆□•□。上海市义务教育学校应延长课间时长▷◇☆●□★，丰富课间室外活动…▽◇△▽，由教师引导落实◇☆▷，让学生在课间能真正得到休息放松▷◇。